Department of Economics, AU

◎六位評審委員對本系肯定之語摘錄如下:

該系設立之宗旨與目標點出了大的人才培育方向，亦能與校、院的3H教育理念與目標相互配合、齊頭並進。

　　該系的課程設計主要包括兩大區塊，一為通識教育學程，另一為經濟專業課程。其中經濟專業課程包括「經濟學」、「個體經濟學」與「總體經濟學」三門核心課程，以及「貨銀」、「財政」，「國經」等進階課程。並提供頗為多元的應用經濟課程，如「網路經濟學」、「消費經濟學」等。此外，對數理課程的要求也比大多數的經濟學系要求為多。經濟專業課程的設計，對學生而言，應可提供相當紮實的訓練，可達到該系培育學生具有嚴謹經濟分析能力的目標。..

　　教師教學認真投入，大多數教師皆很樂意提供學生時間輔導其學習。根據實地教學現場訪評可知，大部分教師對其教學內容皆相當熟悉，大都能利用powerpoint及黑板等輔助教學。.

　　該系學生大部分努力向學，系上也提供各項協助，在升學、考照有不錯的表現，部分學生通過語文檢定或成為交換學生。

　　該系導師制度已行之有年。學生可以自由選擇導師，學生認為教師教學具有熱忱，生活輔道也很滿意。每位老師每週提供六小時辦公室晤談時間(office hours)，接受學生問題討論。該系為照顧學生，提供大量工讀機會協助清寒學生。...

　　學生普遍反 應 老師具有教學熱忱，也對同學十分關心。該系老師自行成立獎學金鼓勵學生考研究所；對於發生急難同學，也曾由教師及該系共同提供經濟援助；多位學生表示，有任何事都會直接找導師或是系主任、院長反映；這些事實都反映出該系教師對教育之認真投入，很值得肯定。資料顯示系主任指導系學會活動、進行退學預警以及聯絡被退學學生與家長，都頗為用心。

　　該系畢業生已有五屆，從近兩年(93-94年)畢業生資料中，反映出畢業後之深造比例達23％，其中更有四人考上國立大學博士班，另外，就業與服役站64%，待業則佔13%，顯示畢業生升學與就業狀況不錯。

　　該系在93年以95年曾分別針對系友進行問卷調查，目前並以建立畢業生聯絡資料。在93年以94年亦曾舉辦系友之座談，顯示系方與系友聯繫佳，畢業生向心力強。

　　再就畢業生在校所學與畢業後就業之相關性而言，畢業生對在校時與教師之互動、教師之教學品質與專業能力等，大致上有不錯的滿意度。